Perskaitykime eilėraštį kitaip

Metodas turėtų tikti visiems, dėstantiems literatūrą, o gal ir kitus mokslus (pvz. nagrinėjant istorinius dokumentus).

“Silpniausioji grandis“- žaidimas informacijai pakartoti ir geriau įsiminti

Metodą galima pritaikyti praktiškai bet kuriam dalykui. Geriausiai tinka, kai kartojama labiau faktinė informacija, bet gerai pagalvojus, galima pritaikyti ir kitokioms situacijoms. Pati metodo idėja paimta iš Jungtinės Karalystės televizijos žaidimo „Silpniausioji grandis“ („Weakest Link“), nors ir neatkartoja jo taisyklių.

Spalvų lentelės: būdas atsiskaitymų terminams sekti

Turbūt daugelio mokyklų atsiskaitymo tvarkos apibrėžia, per kiek laiko mokinys turi atsiskaityti su ar be pateisinamos priežasties praleistą savarankišką, kontrolinį ir pan. darbą. Kai pradėjau dirbti, naiviai galvojau, kad tokių bus vienetai ir bus lengva susižymėti jų „deadline‘us“ tiesiog savo užrašuose. Tačiau netrukau atrasti, kad per kelias klases „deadline‘ų“ susidarydavo visai nemažai, o prie testų dar įsiterpdavo įvairūs rašiniai, projektai... kuriuos taip pat reikėdavo atlikti. Žinoma, visiems savu laiku. Be to, mokiniai vis vaikščiodavo paklausti „o iki kada aš dar galiu atnešti“, kas įvesdavo daug painiavos ir apsunkindavo gyvenimą ir man, ir jiems. Todėl pamažu pradėjau vystyti „deadline‘ų lentelių“ sistemą. Ji, be abejo, nėra originali, kiekvienas atranda savų būdų, pritaikydamas jau egzistuojančius senus – man suveikė būtent šitas. Negaliu pasakyti, kad veikė 100%, bet gerokai palengvino gyvenimą 🙂

Šviesoforas kaip klasės valdymo priemonė

Skirta tam, kad klasėje tvyrotų darbinė, o ne turgaus aplinka, siūlau pasinaudoti paprastu, bet žaismingu ir efektyviu metodu - šviesoforu.

Kl. valdymas su CLASS DOJO programėle

Išmanioji programėlė, kuri padeda valdyti klasę, sekti mokinių progresą ir didina mokymosi motyvaciją.